Школьная STA-студия
С 12 по 13 декабря на базе регионального ресурсного центра «Школьная лига» БГТУ им. В.Г. Шухова прошел обучающий двухдневный семинар «Школьная STA-студия: новые подходы к воспитанию технопредпринимателя». Мероприятие специально организовано для учителей и школьников – участников «Школьной лиги РОСНАНО», которые являются победителями программы по открытию Школьных STA-студий.
STA (Science, Technology, Art) - студия - пространство, где встречаются наука, технологии и искусство. STA-студия представляет собой одновременно проект с комплексом дизайн-решений для современного образовательного пространства и линейку полноценных учебно-методических комплектов.
Девять школ Белгорода и Старого Оскола, а также Региональный Ресурсный центр «Школьная лига» БГТУ им. В.Г. Шухова стали обладателями 30 модулей STA-студии, представляющих собой проектные и исследовательские задачи, позволяющих в составе группы до 25 человек изучать актуальные проблемы развития современного высокотехнологического бизнеса, нано-, био-, когнитивных технологий.
Каждый модуль содержит в себе полный раздаточный пакет «под ключ» (инструкции для ученика, методическое пособие для педагога, рабочие тетради, материалы для исследований, образцы изделий, игры, мультимедиаматериалы и др.), позволяющий реализовать учебную задачу от 1 до 36 часов трудоемкости.
Модули рассчитаны на разные возрастные группы, часть из пакетов предполагает включение в состав группы разновозрастных участников.
К примеру, модуль Нанобионика "Геккон +" позволяет познакомиться с передовыми исследованиями в сфере нанотехнологий, а также самостоятельно открыть и исследовать некоторые эффекты, связанные с явлениями адгезии, силами Ван-Дер-Ваальса или межмолекулярного взаимодействия. Кроме того, модуль даёт возможность поработать в логике «проекта-пробы» - приготовить клеящие вещества и испытать их характеристики.
В ходе работы с двумя модулями, входящими в блок «Зелёные биотехнологии», учащиеся освоят современные технологии, используемые в сельском хозяйстве, и попробуют себя в роли «ситифермеров». Материалы модуля позволяют овладеть предметными методами ускорения роста растений, научиться выращивать колонии грибов и бороться с вредными культурами, а также получить навыки работы в микробиологической лаборатории.
"Дискуссии эпохи шестого технологического уклада" - модуль представляет собой набор ролевых игр, в ходе которых учащиеся знакомятся с достижениями нанотехнологий. Работа с материалами позволяет развивать навыки работы в команде, культуру исследовательской деятельности, умение аргументированно доказывать ту или иную позицию.
Открывая семинар, первый проректор университета Н.А. Шаповалов обратился с приветствием к участникам мероприятия: «Одна из важнейших задач вуза – подбор и поддержка одаренной молодежи. Мы рады, что принимаем в БГТУ им. В.Г. Шухова талантливых школьников и их педагогов. Уверен, что наши совместные усилия помогут разжечь желание учиться и заниматься научно-технической работой».
В церемонии открытия приняла участие проректор по методической и организационной деятельности Белгородского института развития образования В.В. Дубинина.
В первый день учителя и школьники прослушали установочные лекции. Затем разбившись на группы по 10 человек, изучили состав и назначение одного из модулей. А затем самостоятельно искали ответы на вопросы: Что такое модуль? Как он устроен? Кому и почему модуль может быть интересен? Как с ним работать? Как его можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании? Каковы риски в применении модуля? Участники увлеченно решали такие вопросы и проблемы: «Как уменьшить тормозной путь с помощью нанотехнологий?», «Наноматериалы в строительстве», «Как запрограммировать сон?», «Откуда берутся «мурашки»?»
В течение второго дня проходила деловая игра «От вопроса до проекта», в ходе которой каждая команда должна была придумать свой образовательный модуль «под ключ». Вот такие темы предложили участники: «Генетика. Почему я такой?», «Как использовать нанотехнологии для очистки воздуха?», «Как создать новые теплоизоляционные материалы?», «Алмаз из графита». Условием задания было то, что в модуле должны быть отражены проектная и исследовательская работа, решение «бизнес-кейсов», реализация edutainment-программ и разнообразных элективных курсов, эксперименты и опыты, которые были представлены для обсуждения.
Лучшие будут включены в программу STA-студии.
Представители «Школьная лига РОСНАНО» Д.В. Звягинцев, А.Г. Тяглый, Е.С. Кудряшов, А.И. Журба читали лекции, помогали разобраться с назначением модулей
По итогам семинара программы внедрения Школьного модульного образовательного пространства STA-студия, каждый участник получил сертификат члена волонтерской команды апробаторов образовательной программы.
Источник www.bstu.ru